德国学生学汉语是因为有学生觉得“简单”

有德国记者再次走访了波恩的海尔姆霍尔茨中学（Helmholtz-Gymnasium），该校自2009年开设汉语课程，两年后将汉语加入到本校的高考外语科目，每年都有学生选择。
+ K" q# O$ [  L3 M+ F% H# n
　　说到中文语法，你听说过“把”是“小品词”吗？这一语法新现象甚至让13名学生中的大多数感觉困难。

2 A+ e" g. t( S4 V, W　　但在同一家媒体此前的采访中，也有学生认为中文“简单”，“语法甚至比西班牙语还要容易”，也有学生认为“中国是一个正在上升的经济强国，学汉语怎么都值得”。
$ b" M: P3 n+ w/ \, e

8 @! C- p' F1 V6 X3 _7 I
  o8 f9 Q4 s. h4 S
  o! c: o) S9 y+ W. @5 f
; i- ]) x  v/ d( W4 |$ {　　海尔姆霍尔茨中学12年级中文班（德媒图）
2 Y# c2 F/ x/ ]3 e/ q: K3 r


3 @9 \! S" ?* ]% h/ ?6 o* n; R* k3 O　　德国高中毕业考试可以选考中文

% g, A4 m4 B) U　　据“德国之声”7日消息，12时40分，第六节课的钟声响起。A218教室。今天的第二节汉语课开始了。女教师沈勇站在黑板前，向学生们解释小品词"把"（“小品词”系德语中一类比较特殊的词，它既有副词的某些特征，又具有介词的词形，观察者网注）。12年级的学生们专心听讲。这一语法新现象让13名学生中的大多数都还感觉困难。沈老师使用拼音，用一个例句，解释造句结构。
  P& H9 j4 F9 _: R% `% y' f
$ p) [- m3 d% X　　她说，"最难的地方就是汉字。因为我们高中三年学的语法不是特别难" 。大多数时间里，她都说汉语，只是有时换用德语。自2009年起开设汉语以来，沈老师就在中学任教了。

　　她回忆道，"那时侯还没有那种师范中文专业" 。在经培训、任海尔姆霍尔茨中学汉语教师以前，她只是业余教授汉语。

7 n- g* z( v- |* a
( \; n& |# K1 @+ d) A0 ~: i! ]
0 ?- @; W* ]2 k9 g. g6 _( C3 S
$ _, j! ?6 A# O　　资料图：沈勇老师
- ^1 g6 \) C; t4 w0 t3 S& w
. k# }) Z2 P- r+ J7 B5 y& y" p7 N

$ Y& m/ ^1 R5 y7 Y2 k& a2 o
$ K# v* W4 K( T7 D
　　该校自2009年开设汉语课程，两年后将汉语加入到本校的高考外语科目，每年都有学生选择。

- v' }. n' i7 X; ?" V8 M* b0 d　　任课老师沈勇介绍德国高中毕业考试中文考试的情况说：“作为德国高中毕业考试（Abitur）的科目，考生可以选择笔试，也可以选择口试。中文笔试持续约3小时，主要围绕一篇200至300字的文章进行，共有三个问题。第一个问题类似阅读理解题，考生需要对文章内容进行总结；第二个问题是针对文章的中心话题进行讨论，考察考生的分析能力；第三个问题最难，需要考生对中德两国的国情进行比较。”

( r  f9 L" b$ N+ N$ N  i% [　　沈勇曾在波恩大学任教，2009年起在黑尔姆霍尔茨文理高级中学（Helmholtz-Gymnasium）教授中文课。她说，是否选择中文作为考试科目，学生们有充分的自主权利。“他们可以在参加毕业考试前的一年先试学，如果实在学不下来，他们还可以选择其他科目。”

8 v: G& j" w. x- f9 ?  T　　沈老师谈到：“如果他们在大学继续攻读汉学专业的话，中学学的这些课甚至可以抵掉2个学期的课程。”

　　波恩有两所学校开设汉语课，海尔姆霍尔茨是其中一所。波恩所在的北威州目前共有20多所学校开汉语课。

　　在波恩，学生们可以在高中阶段选修汉语，甚至可以作为毕业考科目。学习3年后，学生们应达到A2-B1的语言水平。除上课外，沈老师还向学生们提供帮助，作通过HSK（汉语水平考试）的准备。

2 C: F# ?, F) ?+ g3 W* D　　为何要学中文？有的答“经济”，有的说“简单”

　　一些年轻人觉得汉语课非常重要，为此，在高中阶段转学到海尔姆霍尔茨中学来。其中还有中国血统的德国人。白晓芬也转到了海尔姆霍尔茨中学。看来，她觉得课程挺轻松。这一点都不奇怪。毕竟，在转学前，她已在上海的一个中学上过一年课。

　　她娴熟地用汉语说："小时候我爸爸经常去中国出差， 所以我对那个国家，对那边的人特别感兴趣。"

　　同学比约恩·勃兰登堡（Björn Brandenburg）也很明白，为什么要选修汉语："因为中国是一个正在上升的经济强国，学汉语怎么都值得，也是为拿到一块招牌"。要在中文和西班牙语之间作选择，他一点都不感到困难。另外，可能有参加交流项目的机会，他认为这很重要。

8 D) g4 [3 \2 B
9 N/ C# y; O3 L$ ?- @/ e
# L' p- \; |, A( L6 D; `: [( [
　　同样的媒体在两年前也报道过这所学校的中文班，当时，对于为什么选择汉语作为高考考试科目的问题，一名华裔男同学爽快地答道：“因为简单！”
) ~; f  K* p2 ~4 Q; V, f7 r& Q
　　出生成长都在德国、从未踏足过中国的他，普通话说得其实并不流利。尽管家里的语言环境是温州话而非普通话，这名同学还是认为他在中文科目能更容易获得好成绩。

　　他的同班同学，一名非华裔的女同学也认为中文很简单：“中文的语法太简单了，比西班牙语都简单！”
0 |8 {0 n( G8 S* q9 Q, K# i
4 [: P) j  a# C9 |* y/ V$ ~　　她旁边的小女孩，桌上一本笔记写得工工整整："我想学中文，是因为中文很特别！"她说道，"相比之下，其他外语都差不多。"
4 N+ f; j9 V# ]/ x, s
# S7 \5 f7 u" s* w, r* F　　沈勇老师说，每次开班时她都会问学生为什么想学习中文，很多学生都是冲着中文的与众不同而来的，主要是兴趣："一些华裔的学生因为有家庭语言环境的优势，想选择中文作为拉高分的科目，另外一些华裔学生则是想通过这门课加强汉语练习。"

　　她特别提到，成绩最好的不一定是华裔的学生："我们这里每年都会有一两个'中国迷'，他们一笔一划都写得特别认真，自己做很多练习，还用各种颜色做笔记。他们愿意花很多时间来学习中文，因为觉得有意思。"

% h6 l5 I8 }2 R7 o
/ h& h' Z/ R; T( \6 a
　　每隔两年，海尔姆霍尔茨中学都会组织汉语生去中国度复活节假期。德国学生们头一周在马鞍山的合作学校度过；第二个星期游览其它中国城市，比如上海。旅游照片和合作学校学生们的书法习作装饰着教室。

6 }- W! S% X& T( u& r　　组织并陪同旅游的沈老师表示，中国早餐和气候尤其让德国孩子们感觉不适。不过，她强调，尽管这样，"学生们都很快活"。
$ v' X) _! d7 ?6 t) p9 B$ Z
　　比约恩和晓芬都很清楚，光一次旅游是不够的。晓芬已经有一个明确的未来计划。她微笑着说："我以后想在中国生活。"
( U. C& `0 U; G/ X' c5 r

百尺竿头更进一步...